CMEI JADER MARCOLLA: Uma Coisa Vira Outra

Projeto de Construção

Título: Uma Coisa Vira Outra

Justificativa

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil que trazem como eixo central as interações e a brincadeira, e por meio das reflexões proporcionadas pelos encontros de estudo promovidos pela Semed e profissionais dos Centros Municipais de Educação Infantil de Jaraguá do Sul, oportunizou-se um novo olhar sobre os espaços destas instituições.

A partir das reflexões e da observações destes espaços, notamos que em especial as salas dos Berçários possuem muitos berços, e que eles ocupam grande espaço da sala privando a criança de explorar e interagir mais nesse ambiente. De acordo com o Manual de Orientação Pedagógica: Brinquedos e Brincadeiras nas Creches “Valorizar o brincar significa oferecer espaços e brinquedos que favoreçam a brincadeira como atividade que ocupa o maior espaço de tempo na infância”.

Nesse contexto, sentimos a necessidade de ampliar o espaço para as brincadeiras e transformar alguns berços em brinquedos, com a intenção de transformar o ambiente da sala em um espaço mais rico, acolhedor e interativo.

Objetivo Geral

Modificar o ambiente da sala, transformando alguns berços em brinquedos, oportunizando um espaço que favoreça as interações e brincadeiras.

Objetivos específicos

Construir nas salas cantinhos de brincadeiras com os móveis/brinquedos construídos a partir da transformação dos berços;
Oferecer um ambiente rico e interativo, garantindo um espaço seguro e adequado a faixa etária;
Despertar a imaginação, a criatividade e a interação das crianças por meio da transformação dos berços.

Materiais utilizados

Berços, tintas, rodas, corda e materiais decorativos.

Relato da construção

A partir das reflexões e do planejamento proposto pelo grupo, retiramos alguns berços das salas dos Berçários e levamos à marcenaria.
No início não tínhamos ideia em que eles seriam transformados, aos poucos, partindo das sugestões, os berços foram transformado-se em camas baixinhas, bancos e caminhão.
Após 20 dias, esses objetos voltaram para as salas transformados.
O banco foi colocado em frente a um espelho, juntamente com um tapete e almofadas coloridas. Enriquecendo o espaço, colocamos um cesto de tesouros para serem explorados pelos bebês.
O caminhão ficou próximo à porta, pois o mesmo contém rodas e além de servir para brincadeiras na sala, é usado para passeios nos diferentes espaços do CMEI.
Uma das caminhas ficou no cantinho do faz de conta, juntamente com as bonecas e livrinhos de pano.
Os demais bancos e caminhas foram distribuídos nas demais salas e espaços da instituição como na casinha do pátio e são utilizados por todas as turmas, desde os Berçários até os Maternais.

Avaliação

A partir da realização do Projeto “Uma Coisa Vira Outra” realizado no primeiro semestre de 2014, observamos que ocorreram mudanças significativas nos espaços das salas dos Berçários.

Após os estudos e reflexões pautados nas Diretrizes Curriculares Nacionais, bem como planejamento com a equipe de trabalho e em parceria com o marceneiro da comunidade, transformamos alguns berços da sala em brinquedos (cama, banco e um caminhão) para as crianças. O resultado foi uma sala mais ampla e atrativa, possibilitando maior entretenimento e interação entre os bebês e professoras.

Percebemos como foi relevante esta mudança, pela reação, alegria e encantamento dos bebês em explorar e interagir no novo espaço. Esta mudança também repercutiu positivamente entre as famílias e comunidade escolar, mediante comentários sobre o novo ambiente que deixou o espaço mais bonito, atrativo e aconchegante.

É uma satisfação percebermos que nosso objetivo em modificar o espaço por meio da transformação dos berços em brinquedos cumpriu seus objetivos e vem favorecendo um novo ambiente de interações, brincadeiras e aprendizagem para nossas crianças.

Bibliografia

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. - Brasília: MEC, SEB, 2010.

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brinquedos e brincadeiras nas creches: manual de orientação pedagógica / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. - Brasília: MEC/SEB, 2012.